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编程真要从娃娃开始?乐高、索尼等巨头携机器人教育杀入幼教市场
  • 2017/4/13 11:24:05
  • 类型:原创
  • 来源:电脑报
  • 报纸编辑:电脑报
  • 作者:
【电脑报在线】提到编程,不少人第一印象就是“码农”。脸色苍白、面无表情、黑眼圈……大多父母恐怕都不愿意让孩子成长为“码农”形象,可编程却不一定等同于“码农”。

 

      提到编程,不少人第一印象就是“码农”。脸色苍白、面无表情、黑眼圈……大多父母恐怕都不愿意让孩子成长为“码农”形象,可编程却不一定等同于“码农”,当可编程机器人以极具亲和力的形象走进孩子时,简单的指令配以丰富的交互体验,最大限度激发儿童创造力与想象力,落实“寓教于乐”的同时更敲开了科技教育市场的大门。

 

STEM教育下的创业机会

      城市各大商圈出现不少专注4-18岁少儿编程教育的培训机构,时尚而科技感十足的门店加上各式机器人产品,吸引大量家长和儿童注意力的同时,也引发了创业专业者的关注。事实上,这类从事少儿编程教育的培训机构是STEM教育落地实施的一种分支,借助模块化的机器人和简单的编程语言,以多样化的交互体验和动手经历,激发幼儿创造力与想象力。 

      在了解机器人编程教育创业项目以前,首先需要了解的是全球非常火爆的STEM教育。STEM是相当庞大的教育系统,中国早期STEM教育更多放在高等教育阶段,强调理论及认知的培养,而美国则全面渗透到儿童阶段,注重从生活中的实际动手操作能力,在相互借鉴学习的过程中,我国STEM教育不断向中小学阶段普及,更通过各类机器人教育竞赛以及升学加分等措施加快STEM教育普及。

 

STEM教育近年来备受关注

       早在上世纪90年代克林顿任美国总统的时期,就多次在公开致辞里表达了对STEM教育的重视,而奥巴马政府在2015年时专门向STEM领域投入1.7亿美金支持培养下一代创新者,2016年进一步投入2.4亿美元促进STEM教育发展。STEM教育相对成熟的美国已经实现从本科到中小学的全覆盖,K12学校也争相开设STEM相关课程,中国则在2015年的时候由教育部明确提速强化科技类教育(中小学信息技术课)在整个青少年教育体系中的比重,其中3D打印技术、机器人教育在相关指导政策中分列第一和第四名。

 

本文出自2017-04-10出版的《电脑报》2017年第14期 A.新闻周刊
(网站编辑:pcw2013)


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