人工智能机器人走进课堂

呆萌的“小胖”走进中关村的课堂

“爱因斯坦”机器人非常睿智

      和Aidam、AI-MATHS的看不见摸不着不一样，不管是中国的人工智能机器人“小胖”，还是国外的机器人“爱因斯坦”，他们都因为有具体的形象而更受学生们欢迎。

      2016年12月27日，在北京航空航天大学教授王巍的带领下，呆萌的机器人“小胖”走进了中关村第一小学，与五年级8班的30多名孩子进行亲密接触以及互动。在40分钟的互动讲课环节中，孩子们更是被机器人小胖的英语跟读、投影播放、自建地图等“能力”迷住了，七嘴八舌地和小胖互动，小胖忙得团团转。

      小胖是进化者机器人公司为孩子打造的家庭服务型的教育机器人。据介绍，研发团队在设计之初，就将家庭场景中的AI应用视为核心体系加以研发，小胖可以真正听懂并理解孩子的心情。“如今，机器人小胖不仅已经可以顺畅实现同孩子的对话，甚至还可以通过孩子给他下达的命令，加深对孩子行为习惯和喜爱的认知。并且通过在日后的互动中增加或减少相应内容比重，起到孩子行为培养的作用。”进化者机器人公司联合创始人、首席科学家王巍很看重机器人对孩子的启蒙教育作用。

      相比小胖的呆萌形象，机器人制造商汉森机器人公司在今年年初发布了一款新型的人工智能迷你机器人，不但可以谈话、走路，而且其外貌还和著名的理论物理学家爱因斯坦极其相似，而看上去更睿智了不少。据介绍，“爱因斯坦”机器人不仅可以帮助人类解决数学类的相关问题，还可以识别用户的语音，与用户进行合理有效的交谈。

      与“爱因斯坦”机器人一同发布的还有一款与之配套的智能应用程序，通过该款智能应用程序，用户可以与“爱因斯坦”机器人进行游戏互动，与此同时，“爱因斯坦”机器人还可以通过该程序讲授数学和科学等相关科目的知识，帮助一些小朋友更好的学习知识。此外，“爱因斯坦”机器人还可以做出超过50种的手势和表情，包括微笑、皱眉甚至是吐舌头卖萌等等，在具备如此众多手势和表情的同时它还可以与用户谈论天气，名人，食物和数学问题等等。

      汉森机器人的首席技术官安迪•里夫金表示：“众所周知，如果人类在学习的过程中能够拥有更多的身体的感官交流，那么学习的效果将会得到大大的提高。”根据里夫金介绍，“爱因斯坦”机器人首先就具备机器人与人之间的这种感官的视觉交流，而同时机器人与人之间还具备一个听觉的感官交流，再此之后如果用户用手指触摸ipad来与机器人进行互动交流，那么它将打开人类大脑的更多区域的互动，而这也可以使人类的大脑更加快速的接收这些知识并且接受这种学习方式。