@温熙霖

图书馆，本是给人们学习、提高精神素养的地方，而当笔者走进贵港市图书馆时，这个寓意着希望的地方却变了一种味道。

一天早上，笔者来到贵港市图书馆看书时，恰好走进电子阅览室里，在里面使用电脑的90%都是小学生，而当我的目光注视到他们的电脑屏幕的时候，却让我大跌眼镜：这些小孩子用阅览室里的电脑，清一色都是用来玩游戏！大人们也多是用来看视频、聊天。基本没有看见真正是来学习的人，被人们寄予希望的电子阅览室俨然已经变成了孩子们可以冠冕堂皇地无节制游戏的“免费网吧”！

大家可以很简单地想一下，孩子可以以去图书馆看书的名义无节制地沉迷于电脑游戏，这样的话，真不知道会害了多少孩子！而在这个问题上，图书馆很明显已经沦为“帮凶”！笔者本来认为设立电子阅览室是提高信息化阅读素养的好事，但是如今这样的情景，不得不引起图书馆方面的高度重视和全社会深思！

首先，发生了这样的事情，图书馆方面难辞其咎！笔者进到阅览室时发现图书馆工作人员就坐在阅览室门口的桌子上，没有理由看不到这一切，那为什么不去管、眼睁睁的看着这些孩子沉迷？这个问题最直接的解决办法就是图书馆必须高度重视重视这个问题，狠抓电子阅览室的管理。首先，工作人员必须不定时巡视，检查阅览者使用电脑的内容，也可以安装上网管理（类似于学校电脑教室的电子教学软件），更有效的监控上网内容。其次，即制定惩罚机制，从制度上严抓背离阅览室宗旨的行为，要给予严厉惩罚（比如取消进入电子阅览室的资格），并在图书馆明显位置通报，对于学生要告知其家长、学校，对于大人要予以罚款。还有就是要清理目前阅览室电脑上已经有的电子游戏软件等违规内容。图书馆也应该反思：为什么小孩子要在电子阅览室玩电子游戏？这是因为电脑里没有符合他们年龄段的内容，图书馆方面也应该好好利用电子阅览室，安装一些阅读游戏等符合小孩子身心特点、激发孩子阅读兴趣的东西。

除了图书馆方面之外，家长和社会以及孩子自身的观念是否也是一个很严重的问题呢？答案是肯定的。众所周知，电子阅览室对电脑的定义是一种“工具”，但是在绝大多数的家长和孩子眼中，电脑却变成了一种“玩具”。大多数孩子拿到一台电脑、一台手机通常只会用来玩游戏，他们并不知道这种工具的被发明并广泛应用真正意义是什么。也正是因为这个原因，大部分家长也对电脑有了片面的误解，把电脑当成是孩子的玩具，对孩子使用电脑做出种种限制。但是，家长越堵，孩子渴望游戏的心情就越急切，再加上图书馆的管理漏洞，就导致了现在的局面。所以，我们的社会、家长、孩子要转变观念。对待孩子使用电脑，应该是“疏”而不是“堵”，应该尽力让孩子们认识到，电脑是一种工具而不是玩具，让他们认识到他们可以利用电脑做漂亮的幻灯片、做美轮美奂的动画、尝试软硬件厂商的新技术等等，而不只是局限在游戏这个狭隘的空间里面。学校方面也要重视计算机教育这个大课程，邓小平说过：“计算机的普及要从娃娃抓起”，但是现在很多地方都没有信息技术课的上课的条件，就算有条件，计算机课也会成为主课老师“占课”的重灾区，即使能去上课，一部分同学也会用信息课的时间来聊天、看电影、写作业。一小部分同学甚至对所谓的“计算机无用论”持赞同态度。这样的情况就导致了孩子们对计算机的认知得不到良好的教育，客观上导致了这种现象。所以，培养正确对待计算机的观念才是根本办法！